【学思想 强党性 重实践 建新功】向问题开刀 为发展开路——三论扎实抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 世界要闻

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本报评论员

突出问题导向，是这次主题教育的一个鲜明特点。全区各地各部门从一开始就要奔着问题去，全面认真地搞好检视反思，真刀真枪推进专项整治，在解决一个个实际问题中把主题教育搞得更加扎实有效。

问题是时代的声音。开展主题教育只有在学、研、查、改各方面都突出问题导向，善于发现问题、敢于正视问题、切实解决问题，才能取得扎实成效。这也提醒各地各部门，扎实抓好主题教育必须坚持边学习、边对照、边检视，把问题整改贯穿主题教育始终，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，把调研中发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察审计监督发现的问题，以及年年查、年年改的老问题，列出问题清单，进行系统梳理，彻底来个“清仓大起底”。

找问题是为了解决问题，有问题不解决影响更坏。对检视出来的问题，要一项一项制定整改措施，能改的马上改，一时改不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，到期严格对账收账。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，对反复出现的问题，注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制工作。要把检视查摆出来的问题，同整改巡视巡察、环保督察、审计监督、“煤炭倒查二十年”“五个大起底”等各类监督检查、整治整顿发现的问题结合起来，把解决实际问题同解决“七个摒弃”所指向的思想观念问题、“三多三少三慢”所反映的工作作风问题结合起来，确保主题教育取得实实在在的成效。

主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位，最忌弄虚作假、搞形式主义。试想，如果凌空蹈虚、纸上谈兵，怎能把思想和行动统一起来？如果学归学、做归做，在实践中生搬硬套，缺乏实事求是的态度和能力，又怎能赢得群众信任？不摆不中用的“花架子”，不做不走心的“假把式”，敢于接“烫手山芋”、勇于钻“矛盾窝”，怎样能找出问题就怎样找、有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题。

检视整改作为主题教育的一个重要举措，既体现了党内教育的特点规律，也反映了直面问题的鲜明态度。全区上下要务必提高政治站位，切实把能不能解决问题作为开展主题教育“试金石”，始终坚持高标准、严要求，动真碰硬、真抓实改、标本兼治，向问题开刀、为发展开路，全力以赴推动主题教育取得实实在在的成效。